هنر سخن با نوجوان و جوان
روشهای زیادی جهت اجرای برنامههای شاد و جذاب برای نوجوانان و جوانان وجود دارد. همۀ مربیان معتقدند که اشکال عمدۀ برخی از برنامههای مخصوص نوجوانان و جوانان دوچیز است: محتوای ضعیف و نامرتب بودن مطالب ارائه شده. مجری قوی و توانمند، کسی است که محتوایی غنی، سودمند، جالب، سازنده و نو را در قالبی پیوسته، […]
تکنیکهای مداخلهای در درمان اضطراب نوجوان
اضطراب ضربدر نوجوانی در شمارۀ قبل دربارۀ تکنیکهای رفتاری -چه در بخش ظرفیتساز و […]
اضطراب ضربدر نوجوانی
تکنیکهای مداخلهای در درمان اضطراب نوجوان همانگونه که در شماره قبل بیان شد، در این شماره قرار است که درباره تکنیکهای مداخلهای در درمان اضطراب نوجوان مطالبی ارائه شود. بیان شد […]
بررسی مشکلات شایع در سنین نوجوانی
اضطراب ضربدر نوجوانی-بخش اول از این شماره بر آنیم که مربیان گرامی و والدین محترم را با برخی از مهمترین مشکلات شایع در سنین نوجوانی آشنا کنیم و شیوۀ درست برخورد با این مشکلات را به آنها معرفی نماییم. در این مباحث به دنبال علتشناسی و درمان نیز خواهیم بود. اهمیت این موضوع از آن […]
شکلگیری وجدان اخلاقی در نوجوان
بندبازها را هل ندهید (7) در شماره قبل با هسته اخلاق، مسیر کلی در رشد اخلاق، و عنصر شناختی اخلاق مورد بررسی قرار گرفت. در این شماره نیز به سایر […]
نوجوانان و افت تحصیلی
سخنی با مربیان یکی از مسائلی که خانوادهها دربارۀ نوجوان میپرسند، بیرغبتی نوجوانان به تحصیل و افت تحصیلی آنهاست. این مسئله به قدری خانوادهها را درگیر میکند […]
جای نوجوانتان تصميم نگیرید…
بندبازها را هل ندهید (2) در مطلب قبل درباره تغییرات جسمی در نوجوانی مطالبی را به اختصار ارائه نمودیم. انسان افزون […]
با شرکتدادن نوجوان در برنامههای جریانساز دانشآموز را در بوته آزمایش قرار دهیم
گفتگویی صمیمی با مربی قرارگاه استان بیرجند حجتالاسلام قالیباف بخش اول اشاره: هماکنون تجربهنگاری در امور مختلف همچون مسائل فرهنگی تبدیل به دغدغه بسیاری از مراکز تصمیمگیر شده است. بسیاری فعالان این […]
قاسم بن حسن(ع)، الگوی نوجوان عاشورایی
وقتی سخن از قاسم(ع) به میان میآید، تاریخ زندگانی دو امام(ع) پیش روی آدم یکجا جلوه میکند! گرچه نامش در پهنه تاریخ هماره بلند است و راهش همیشه رفتنی، ولی این هم از غربت قاسم(ع) است که در سطور قطور تاریخ، کمتر از او خواندنی وجود دارد، اما همان مختصر که هست، کافیست برای آنکه […]
