دو کلید طلایی تربیت (2)
تنبيه؛ شيوهاى ارزنده، عاملى بازدارنده بىگمان در تربيت كودكان، گريزى از تنبيه نيست و نمىتوان آن را يكسره به كنار نهاد. از همين بابت، تشويق و ترغيب را […]
راه و رسم
روشهاي تربيت اسلامي از منظر آیات و روایات قرآن، با صراحت تمام، رسالت خود را ارائۀ برنامه براي هدايت انسانها[1] و رسالت پيامبر6 را تلاوت قرآن و تعليم كتاب و تزكيۀ انسانها اعلام […]
هنری که فراگیر میشود
آشنایی با روش تحلیل سیاسی (۲) مراحل تحلیل سیاسی فرایند ذهنی و تلاش فکری تحلیل سیاسی را میتوان در سه مرحلۀ کلی […]
از باتلاق روزمرگی تا بهشت بندگی
مبادی اخلاق و تربیت توحیدی (۱) هر وقت احساس تشنگی میکنیم، کمی آب میخوریم. روزانه چندین بار دست و صورت خود را با آب شستوشو میدهیم. هر روز چند بار به […]
کارگاه انسانسازی
تعریف و ابعاد گوناگون «تربيت اسلامي» تعريف تربیت معنی دقیق تربیت که معادل «پرورش» در فارسی است، به عملی اطلاق میشود که تواناییهای نهفتۀ یک چیز یا یک شخص را از […]
مربی کیست؟
گفتاری از استاد علی صفایی حایری[1] هر کس افراد تحت اختیارش را ]بهگونهای و برای جایی[ تربیت میکند. من فرزندم را برای خانهام، استاد شاگردش را برای جامعة محدودش و یک دانشمند انسان را حداکثر برای این زمین و برای هفتاد سال زندگی تربیت میکند و بر طبق شرایط موجود؛ بارور و شکوفایش میسازد. ولی […]
وقتي حاصل تربيت، پفك ميشود!
درآمدي بر آسيبشناسي تربيت رایج (۱) مقدمه امروزه شايد نتوان كسي را يافت كه در عرصۀ آموزش و پرورش به صورت علمي و عملي وارد شده باشد و نظام تربيتي جاري در مراكز […]
سؤالاتی از جنس دختران
گاه در ذهن و زبان دختران این سؤالات جاری میشود: ـ چرا زنان و مردان با استعدادهای متفاوت آفریده شدهاند؟ ـ تفاوت رفتار زنان نسبت به مردان، ریشه در چه عواملی دارد؟ ـ استعدادهای خاص جنس مؤنث چیست و اهمیت آن به چه میزان است؟ ـ تفاوت جنسیت به چه میزان در رشد روحی و […]
طرح یک خیمه
مسألهیابی و مسألهسازی موضوع نماز اشاره: اگر بخواهيم جهتگيري و هدفگذاری صحيحي نسبت به ارائهي معارف دين داشته باشيم، ناگزير هستيم كه موضوعات مورد نیاز مخاطب را مسألهیابی کنیم. هدفمان از مسألهیابی، تحلیل و […]
تشکل،محل عبادت است
مصاحبه با محمد تقی فخریان شما یکی از کسانی بودهاید که از اوایل انقلاب، انجمن اسلامی را بهخوبی حس کرده، با تاریخ آن آشنا هستید. انجمنهای […]
