چطور فکر کنیم؟
قسمت دوم د. تاريخ از منابع مهم تفكر و معرفت انسانى، تاريخ و سرگذشت پيشينيان است. تاريخ بيانگر و معرّف سنتهاى الهى در جوامع بشر و صادقترين بازگوكنندهی حقايق جارى و قوانين حاكم در بستر حيات انسانى است. تاريخ در حقيقت، انتقال تجربهی زندگى گذشتگان به آيندگان است؛ و از علل شكستها و پيروزيها، از […]
خودسازی یا جامعهسازی؟
مقدمه: این سئوالی است که ممکن است گاهی ذهن ما را به خود مشغول کرده باشد و شاید پیرامون آن تحقیق مختصری کرده باشیم ولی به آن ، بعنوان یک موضوع مستقل توجه نکرده باشیم. در این نوشتار بر آن شده ایم با مراجعه به منابع مختلف، پاسخی قابل قبول ارائه دهیم و یا حداقل […]
اصول راهنمایی(2)
قسمت دوم 6 . اصل كمال جويى انسان تشخيص كمال انسان از كمال هر چيز ديگر دشوارتر است. از جمله مجهولات انسان دربارهی انسان، همين مسأله است كه كمال انسانى در چيست؟ كمال اكثر اشياى عالم را به آسانى میتوانيم تشخيص دهيم. (1) هر موجودى كه داراى استعدادهاى بالقوه است، مىتواند تكامل يابد و از […]
روششناسیارتباطباجوان(2)
قسمت دوم کانالها و ابزارهای ارتباطی ابزار ارتباطی یکی دیگر از ارکان پیامرسانی است، که امر ارتباط بدون آن سامان نمییابد و توجه بدان یکی از رمزهای موفقیت مدیران، مربیان و مبلغان دینی است. امروزه از جمله ضروریترین وظایف مدیران تبلیغاتی و ارتباطی؛ شناخت انواع ابزارهای تبلیغی، کاربری آنها، و شناخت و نحوهی تأثیرگذاری […]
گام دوم: شیوه های جذب
اشاره: در اولویت یادگیری برای عضو انجمن (مربی و دانشآموز) آنچه بعد از مهارت شناسایی مورد نیاز میباشد مهارت جذب است. این که جذب بر چه اساس و مبنایی انجام میگردد و کلیدهای جذب چه بوده و چگونه انجام میشود. مقاله حاضر در مقام پاسخ به این سوالات و تبیین مهارت جذب می باشد. مقدمه […]
هدف ما تربیت کادر است
مصاحبه با آقای ناصری (بخش دوم) شما نقش مربي را در خيمه چگونه ميبينيد؟ چون دانش آموزاني كه ميآيند، آنها كه نميدانند بايد چه كار كنند، مربي خيمه بايد آن ريلش را ايجاد نمايد، كه آنها در آن حركت كنند. درست است كه گفتيم همه چيز تلاش آنهاست و مشاركت دانشآموزان مهمترين عامل است، ولي […]
دختران و هویتیابی
وقتی صحبت از نوجوانی میشود، سال های مهمی از زندگی انسان تداعی خواهد شد که فرد از کودکی فاصله گرفته، وارد دنیایی متفاوت میگردد. عموماً این دوره را دورهی انتقالی میدانند. دورهای که فرد از یک جهت خصوصیاتی دارد و تغییراتی را تجربه میکند که متفاوت از کودکی است، و از طرف دیگر، در تلاش […]
دفاع از حقوق زن
دفاع از حقوق زن نویسنده: محمد حکیمی ناشر: دفنر نشر فرهنگ اسلامی 1389 «در آیندۀ تاریخ و دوران ظهور نیز، زنان نقش اجتماعی مهمی دارند و در انقلاب جهانی امام مهدی(عج) مشارکت میکنند و نخبگانی از ایشان در کادر آن انقلاب قرار دارند. امام باقر(ع): و یجیءُ والله ثلاثمأهٍ و بِضعه عَشَرَ رجلاً فیهم خمسون […]
جوان مسجدی
حجت الاسلام و المسلمین حاج علی اکبری: جوان مسجدی، هم جوانی خود را، هم آرمانهای خود و هم هدفهای بزرگ الهی را در مسجد پیگیری و جستجو میکند… حضور در مسجد و خانهی خدا، و انس و تعلق خاطر به خانهی خدا، فرصتی را برای او به وجود آورده است که بیش از دیگران به […]
بررسیعواملبدپوششی
اشاره: رویکرد نسل جوان به بدپوششی؛ به عوامل روانشناسانه، خانوادگی و اجتماعی مختلفی باز میگردد که در این مقاله به برخی از آنها اشاره میشود. تأثیرات ساختاری رفتارهای ارادی انسان، در شرایط عادی، متأثر از تمایلات اوست. علاقهها و تنفرها هستند که انسان را به سمت کاری میکشانند، یا از فعالیتی باز میدارند. گر چه […]
